补牙动作描写句子大全：写补牙的优秀作文

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案
• 2、关于演的四字成语故事
• 3、现在进行时表将来和不表将来有什么区别?
• 4、design用法后be用什么形式

幼儿园小班《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案

幼儿园小班《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教案 篇1 活动目标： 注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 让孩子知道生病了，不怕***吃药，做个勇敢的孩子。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》ppt。

认识牙齿卫生的重要性，学会爱护自己的牙齿。 学会养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 理解勇敢面对困难的意义。 通过故事，培养积极的生活态度。活动准备：绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》。活动过程：绘本介绍 展示绘本封面，引发兴趣。讲解故事背景，引导幼儿关注鳄鱼和牙医的不同心理。

《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。鳄鱼头饰和医生帽子若干。

设计思路：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本讲述鳄鱼牙疼去看牙医的故事，展现鳄鱼与牙医的微妙心理变化，让人捧腹大笑。教学设计结合中班儿童健康教育需求，让孩子们领略人物心理视角，感受幽默，同时了解牙齿知识，养成爱刷牙习惯。活动目标： 体验鳄鱼和牙医在相同场景下的不同心理活动。

鳄鱼怕怕、牙医怕怕小班教案1 设计意图： 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本由日本五味太郎编绘的图书绘本。故事内容围绕鳄鱼牙疼去看牙医而展开。故事中相同的场景，鳄鱼和牙医讲述着相同的句子，却表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医截然相反的心理。

活动目标： 让孩子们了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化，认识到保护牙齿的重要性。 鼓励孩子们关注故事发展，大胆猜测与表达。 教导孩子们勇敢面对生活中的困难。活动准备：音乐、PPT 活动过程：引导幼儿观察画面，激发他们的想象力和语言表达能力，理解故事内容，认识到爱护牙齿的重要性。

关于演的四字成语故事

1、最适合演讲的成语故事 《塞翁失马》：老者丢失马后意外获得好运，告诫人们看事物要全面。 《愚公移山》：愚公坚持不懈挖山，感动天神，传达勇敢面对困难。 《破釜沉舟》：项羽决战，激励士兵奋发向前，强调关键时刻要有决心。

2、我认为成语故事大全经典故事如下：管中窥豹晋朝书法家王羲之的儿子王献之从小开始学习写字、绘画，聪明过人，深得父亲的喜爱。一次父亲的朋友及门生在玩骰子时，王献之在旁观看，说了一句“南风不竞！”门生听了笑道：“小孩子是管中窥豹，只看到一个斑点。

3、刻舟求剑就是从这个故事来的。“舟”是“船”，“求”是“寻找”。有的人办事不管时间地点的变化，始终不肯改变原来的主意，我们就可以说他是刻舟求剑。四字成语故事简短 孟母三迁 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。

4、三顾茅庐sān　gù　máo　lú [释义] 指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。[语出] 元·马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍；再谁承望三顾茅庐。”[辨形] 庐；不能写作“芦”。[近义] 礼贤下士 [反义] 拒人千里 妄自尊大 [用法] 用作褒义。

5、寓言四字成语故事1 言四字成语故事：兰子献技 古代，人们将那些身怀绝技云游四方的人叫“兰子”。宋国有一个走江湖卖艺的兰子，凭着他所怀有的绝技求见宋王宋元君，以期得到宋元君的重用。宋元君接见了他，并让他当众表演技艺。

现在进行时表将来和不表将来有什么区别?

有些动词的现在进行时则表动作即将结束。如：（13）He is dying. 他奄奄一息了。（14）The fruit is ripening. 这果子快熟了。2）表目前情况。现在进行时可用来表示一种临时或目前的情况或措施，这是因为现在进行时所延续的时间一般都比较有限的缘故。

区别：（1）对于未经过预先***或考虑的行动，必须用will，不能用现在进行时表将来 例如：—Ann is in hospital.安住院了。—Oh， really？ I didn’t know. I will go and visit her. 哎呀，真的吗？我不知道啊，我要去探望她。

现在进行时除表现在外，还可以表示将来。现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。 它常表最近或较近的将来，所用动词多是转移动词。如：le***e go start fly come （1） I’m going. 我要走了。

现在进行时和一般将来时在含义、状态和用法上各有侧重。现在进行时的未来含义更具动态感，而一般将来时则更正式和确定。理解这些时态的区别有助于更准确地表达时间和意图。

design用法后be用什么形式

1、design用于现在进行时，也就是用在be动词之后，这时design后面加上-ing，即designing，用现在分词形式。现在进行时的基本用法是表现在（即说话人的说话时刻）正在进行的动作，可在now，at present，at this moment，these days等时间状语连用，也可不用时间状语。

2、这里的design是被动语态，你说对的。而后面的被动语态be taken是因为pill的原因，药片是被服用，所以take也是被动语态，be taken。

3、不是！因为design是实义动词。be动词既可作助动词又可作实义动词，与design等动词结合时，be一般是助动词。英语中类似的还有：do，h***e（has）等。请结合英语语法中有关不定式章节，关于其被动和主动的表达式，这点，英语语法中有章可循，表达式也比较明了，记住就行。